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遊學夏令營:歐美青少年教育必經之路

遊學起源:文藝復興時期歐洲貴族子弟教育傳統

文藝復興時期, 英國及北歐一些國家上流社會的貴族們擔心年輕的貴族子弟見識不廣、能力不足,

因此安排他們去歐洲各地遊學, 深度瞭解不同的文化、藝術、歷史以及學習語言等技能, 樹立自信, 自我提升, 回國後才有資格繼承衣缽, 參與到管理國家或家族事務中去。

遊學:歐美青少年教育必經之路

這樣的遊學傳統在1660年開始盛行, 最開始主要是一些英國貴族和富有的鄉紳家族, 還有北歐國家一些富有的年輕人, 但從18世紀下半葉開始, 一些有錢的美國年輕人也開始流行遊學。 直到1840年代大規模鐵路運輸的出現, 市場上出現了標準的遊學路線和行程。 到那時, 遊學已經被認為是青少年教育的必經之路。

當時, 遊學的主要價值在於, 年輕人能夠深入瞭解文藝復興時期的古典文化遺產以及學習歐洲大陸上流社會的時尚及禮儀等。

另外, 在當時的社會, 遊學幾乎是一種能夠看到某些特定的藝術品或聽到某種音樂的唯一機會。 那時候的遊學時間, 可能是幾個月, 也可能是幾年。 通常情況下, 遊學的年輕人都會有一個陪伴的導遊, 通常會是一個知識淵博的導師。

遊學:現代旅遊文化的起源

遊學的重要意義不僅在文化層面, 到了現代, 你依然可以在旅行行業和文學作品中看到遊學的成果和遺產。

遊學從歐洲貴族開始, 到多愁善感、浪漫的藝術家們為了尋找藝術靈感的旅行, 到如今旅遊業全球化的時代, 遊學還影響著遊客的目的地選擇, 它還是現代旅行文化形成的源泉。

也就是說, 現代旅遊業的興起, 最初的源頭其實是遊學, 而遊學的理念, 才是旅遊最核心的部分。 “旅遊”一詞本身, 並不只指單純的觀光或者度假的享受, 更多是為了瞭解文化、歷史、藝術以及不同的風土人情, 以達到自我提升的目的。

留學plus所提倡的遊學

遊學作為一種教育方式, 發展到今天, 已經不只是貴族或有錢人的專屬了, 普通人也可以去遊學。 留學plus提倡的遊學, 傳承文藝復興時期最初的遊學理念:遊是形式, 學才是目的;觀光是表像,

體驗和交流才是實質。 遊學, 不止是遊, 還有生活。 在旅行的過程中培養孩子們的軟實力:對自我的認知、對語言的興趣、對不同文化的深度理解、對世界的好奇心、文學與藝術細胞及個性的培養......

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