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認知決定格局,格局決定結局!5分鐘帶你讀完《認知突圍》

以前, 有三個乞丐在城門口要飯, 正好踫到皇上出宮狩獵。

那前呼後擁的儀仗, 豪華威嚴的龍輦, 看得三個乞丐好生羡慕。

乞丐甲說:下輩子我要做了皇上,

一定要穿著龍袍要飯, 看誰還敢放狗咬我!那些狗眼看人低的傢伙, 出來叩頭接駕還來不及!

乞丐乙說:你小子窮嘴說不出富話。 我要是做了皇上, 就命宮裡的工匠定制一隻大金碗, 在富商豪宅的朱門前一站, 怕他們不給我好酒好菜?

乞丐丙一聽, 忍不住一陣哈哈大笑, 說道:爾等鼠輩, 真是小家之氣沒出息, 怪不得一輩子要飯沒出頭啊!

我要是做了皇上, 先穿上龍袍, 後坐上龍輦, 再端著那只大金碗, 一手握著那尊玉璽去要飯, 給吃不給吃的, 我一玉璽蓋下去便知分曉:給朕吃的, 升官發財!不給朕吃的, 坐牢殺頭!

這雖然是個笑話, 卻能清楚地讓人明白, 認知局限的可怕。

和認知層次不同的人交流, 猶如雞同鴨講。

今天給大家解讀的書是《認知突圍:做複雜時代的明白人》。

如果說《躍遷》點出了具體實操方向, 那麼這本書則更多的從基本概念和底層邏輯出發。

作者從多個維度, 清晰地告訴你, 如何突破顛覆錯誤認知。

認知, 是指人們獲得知識或應用知識的過程, 或資訊加工的過程, 這是人的最基本的心理過程。

它包括感覺、知覺、記憶、思維、想像和語言等。 人腦接受外界輸入的資訊, 經過頭腦的加工處理,

轉換成記憶體的心理活動, 進而支配人的行為, 這個過程就是資訊加工的過程, 也就是認知過程。

重新認識自己

1.我們的大腦不靠譜, 我們慣用切片思維, 為了獲得更好的情緒體驗, 我們會創造自我, 自欺欺人。

每個人都有把自己塑造得更完美的傾向。 這一切不是為了給自己看, 而是為了獲得別人更好的評價, 從而利用這些評價反向塑造大腦對自己的印象。

當你常常看到真實的自己, 並接受真實的自己時, 就自然沒有必要再活在他人的意念之中了。

2.懶惰、放縱、自製力不足, 根源都在於認知能力受限, 看不到某事能帶來的巨大收益, 因此不足以產生足夠的動力, 廣義上講, 認知也是一種智慧。

假如有人開出一個億, 讓你每週堅持消化兩本書,

每天早晨5點起來跑步一小時, 並從早上7點拼命工作到晚上9點, 再進行一小時的深度思考, 只要你堅持10年, 就把這一個億給你, 很多人會在這種回報的誘惑下, 堅持下來。

堅持下來的方法:

學會分解任務

想像任務未完成時的糟糕結果, 比如老闆批評, 無法升職加薪。

要玩使勁玩, 做事就好好做事

給自己一些階段性的獎賞

3.機會之所以沒有青睞你, 是因為你並不具備開啟它的條件。

這就好比, 你想接觸一位女神, 恰好今天她跟你在同一間教室上課, 這就是機會。 但因為你很平凡, 女神沒有注意到你。 接著, 老師讓一位優秀的同學上臺做即興演講, 這是你被注視到的機會。 只不過你不夠優秀, 沒有機會被請上臺。

其實, 機會一直都在, 可惜你沒有滿足條件。

重新認識知識

1.知識的三個條件:

客觀的:知識不是以人們的主觀意志為轉移, 不以擁有共識的人數多少為轉移。

能被驗證的:暫時不能驗證的, 比如滿天神佛、陰陽五行, 都不能算作知識。

相對正確:隨著人類認識世界的深入而不斷被修正, 所以只能算現有正確, 相對正確。

2.知識層次:

智慧(最高層次)

體系知識

加工知識

資訊知識(最低層次)

知識需要內化, 知識分為有效知識和次有效知識。

有效知識:能夠進一步引發思考。

次有效知識:孤立, 頻次不高。 比如, 伊莉莎白的全名是什麼?很多電視節目都是對次有效知識的比拼。

系統閱讀:閱讀系統書籍的行為

碎片閱讀:只有某種結論,

某個觀點

打造知識體系的方法:

1.學會深度思考

為什麼會這樣, 地基在哪, 根源在哪?

2.分享、分享、再分享

分享能讓你更好地內化知識

重新認識金錢

1.窮人最為缺少的是成為富人的野心。

舒適區:

幹自己最熟悉的事

恐慌區:

幹的不是不擅長的事

學習區:

能懂, 但不太懂

2.省錢和花錢, 僅僅是兩種行為, 不包含任何道德屬性, 省錢的初始動機在於貧窮。

3.勞動性收入:利用即時性勞動換來報酬, 一旦停工就沒有收入。

資產性收入:現有資產帶來的收益, 存款、房租、股權、版稅。

4.究竟怎樣才能掙到錢?

一言以蔽之:需求上的難以替代性

重新認識時間

1.賺取時間:

單位時間做事的數量

單位時間做事的類型

2.方法:

(1)列出條目

做一件, 刪一件

(2)尋找高效時段

瞭解自己大腦最活躍的時間段

(3)遠離噪音干擾

尤其是不要被手機打擾

(4)合理利用碎片

公車等地鐵的時間都可以安排

(5)減少後臺運行

做一件事儘量不要擱置,不要讓大腦的後臺“多工後臺運行”

(6)降低切換頻率

看看A書,又翻翻B書,儘量集中精力先將某件事做好

(7)明確任務目的

開會時不要因為一個段子,被帶跑偏了,想清楚目的是什麼

(8)減少A事的時間去做B事

當一個瓶子被石子塞滿時,你依然能往里加沙,當它被沙填滿時,你依然能往里加水。

除了上面的四個部分,作者還介紹了認識關係和認識幸福。感興趣的朋友可以去看一看。

很多人都迷信大牛推薦的書單,似乎讀了那些書自己也能成為大牛。

其實不然,我聽過一個最經典的類比:高考能進清華北大的人,其實和進入二三本的人,用的教科書一模一樣。

但為什麼最後結局不同?

因為他們獲得知識、應用知識還有資訊加工的認知水準,完全不同。

可見,認知水準是多麼重要。

尼采說過:“我們的眼睛就是我們的監獄,我們的眼光所到之處就是我們監獄的圍牆。”

認知決定格局,格局決定結局。

瞭解自己大腦最活躍的時間段

(3)遠離噪音干擾

尤其是不要被手機打擾

(4)合理利用碎片

公車等地鐵的時間都可以安排

(5)減少後臺運行

做一件事儘量不要擱置,不要讓大腦的後臺“多工後臺運行”

(6)降低切換頻率

看看A書,又翻翻B書,儘量集中精力先將某件事做好

(7)明確任務目的

開會時不要因為一個段子,被帶跑偏了,想清楚目的是什麼

(8)減少A事的時間去做B事

當一個瓶子被石子塞滿時,你依然能往里加沙,當它被沙填滿時,你依然能往里加水。

除了上面的四個部分,作者還介紹了認識關係和認識幸福。感興趣的朋友可以去看一看。

很多人都迷信大牛推薦的書單,似乎讀了那些書自己也能成為大牛。

其實不然,我聽過一個最經典的類比:高考能進清華北大的人,其實和進入二三本的人,用的教科書一模一樣。

但為什麼最後結局不同?

因為他們獲得知識、應用知識還有資訊加工的認知水準,完全不同。

可見,認知水準是多麼重要。

尼采說過:“我們的眼睛就是我們的監獄,我們的眼光所到之處就是我們監獄的圍牆。”

認知決定格局,格局決定結局。

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