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別讓孩子敗給不守時!幼稚園,建立孩子時間觀念的第一站!

“守時”=禮儀

假期中, 中國某小學組織了一次日本友好交流訪學活動。 活動中, 兩國的孩子在各項活動中都充分展示了各自的才華, 並且還進行了友誼比賽。

學校的活動定在當天下午的3時整, 日本學校的學生們都提前10分鐘達到了現場, 沒有一個孩子遲到, 並且, 在日本的學校中, 學生進校就換上軟底鞋, 整個校園不見紙屑、痰跡。 反思我們參加活動的孩子, 一些家長、學生卻沒有按時到達, 時間觀念很弱。

“不守時”=不靠譜

美國的金融和諮詢兩個行業因為高收入, 很受在校生的青睞,在經濟形勢不算樂觀的情況下, 更是如此。 實習生小K, 擁有藤校背景+橄欖球運動員。 從幾百份高大上的簡歷裡被選中進入了第一輪電話面試。 然而到了約定時間, 小K的電話卻沒人接, 過了十分鐘再打, 接了, 他很抱歉說手機臨時沒電了。

小K面試起來頭頭是道, 給大家印象挺深的, 於是我們決定給他二面的機會。

二面是到公司現場面試, 除了單獨聊天, 還有和其他候選人分組討論的環節。 約好的10點面試, 10點15分, 小K同學西裝革履但大汗淋漓的出現在公司門口, 分組討論已經開始了。 面試官輕描淡寫的告訴他, 面試已經結束, 可以打道回府了。

後來小K同學又寫來郵件解釋+道歉, 但因為連續兩次不守時, 被刷已成定局。 高學歷、高智商被不守時打敗, 真的很可惜。

在日本、美國乃至全球人脈圈, 職場規則中, 一個人如果不守時, 往往意味著他不靠譜、不能委以重任。

幼稚園, 培養時間觀念的起點

在美國, 父母和學校非常重視培養孩子的時間觀念。 從幼稚園起, 孩子的環境、課程, 點點滴滴中都滲透著時間觀念的培養。 孩子不但學會了“守時”,

還從中懂得了如何管理、分配時間。

但“時間”是如此抽象的概念, 幼稚園是如何做的呢?

其實, 新生兒也有時間觀念, 寶寶滿月前後就能夠分辨白天和黑夜的區別了。 國際教育專家認為, 優質養育中, 很重要的是培養良好的生活規律。

每天讓寶寶在固定的時間吃睡玩, 隨著年齡增長, 逐漸調整, 讓孩子的每一天都是可以預期的, 這樣有利於培養寶寶的安全感。 寶寶有了規律, 也便於大人更好的管理全家人的時間。

將“時間觀念”滲透在點滴中

“給孩子一塊表”

時間觀念的啟蒙, 可以從掛在房間裡的一個靜音掛鐘開始。

不論是幼稚園還是家庭, 給孩子一個環境是很重要的。 在明顯的位置掛上一個孩子易懂鐘錶, 旁邊對應相應的課程表,

讓孩子們從小就意識到時間、日程的重要性。

無論在幼稚園, 還是在家裡, 可以和孩子們做時間主題的手工, 比如紙手錶、紙盤DIY時鐘。

一起畫一些放在鐘錶上的小專案, 協助孩子在上面記錄每天的主要活動都花了多少時間。 這樣孩子就能直觀的看到哪些事情花的時間長、哪些短。

“讓孩子參與自己的時間管理

讓孩子參與到一日流程的制定中, 讓孩子有意識的開始瞭解自己每天生活的一日流程, 什麼時間該做什麼事, 逐漸在心中形成觀念。

開闢一塊地方, 把每天的日程掛起來:

對於還不識字的孩子, 都可以用圖片表示出來, 什麼時候喝水、學習、運動、聽故事、整理玩具一目了然。 用這種方法, 潛移默化中讓孩子具有時間的概念。

做一個任務孩子每完成一個任務, 就讓他自己把打開的“門”合上, 這樣, 他們就會充滿很強的參與感和成就感。

慢慢下來, 孩子就會對做每件事應該預算多少時間, 有了個大致認識。

其實很多時候我們遲到, 就是因為不會準確的預算時間。 學會預算時間, 是孩子以後合理規劃日程的基礎。

美國很多家庭都會要求孩子學會自己做 time budget(預算時間), 制定合理日程表並且執行。 這一點, 幼稚園和家長們可以學習和借鑒。

“繪本也有時間概念”

和孩子們一起閱讀關於認識時間和星期幾的繪本, 比如:《好餓的毛毛蟲》、《不高興的瓢蟲》。

時間管理的教育應該從讓孩子感受時間開始。 只有孩子對時間有了感覺, 才能去管理它。

享受“守時”的快樂

時間管理並不是要把所有事情做完, 而是去更有效的運用時間。 讓孩子學會時間管理, 才能讓孩子學會守時, 懂得了時間的重要性, 孩子自然就學會了抓緊時間、集中注意力去完成必須完成的事情。

新學期伊始, 孩子掌握這項本領就會事半功倍。 “守時”, 為孩子一生的成長奠定良好基礎。

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